И не будем путать любовь и слабость. Если ребёнок суёт палец в огонь, законы огня не отступятся, чтобы его уберечь. Природа остаётся невозмутимой. И мы учимся уважать природу. Но люди ещё обязаны олицетворять природу.
Образование становится всё более и более необходимым и престижным, так как все знают, что благодаря образованию они смогут занять лучшее положение в обществе, занять более главные и уважаемые места. Но в то же время пренебрегаем воспитанием, потому что оно, казалось бы, не даёт этих преимуществ. Тот, кто отдаёт предпочтение нравственным качествам, почти всегда вытесняется бессовестными, находчивыми. И всегда труднее работать, чтобы улучшить свой характер, чем получить университетский диплом. Часто для нас и как членов социума, и родителей главное – интеллектуальные качества, а не нравственные.
1. Те, кто требуют от своих детей, учеников уважения некоторых правил, в то же время показывая, что они сами им не подчиняются.
2. Те, кто действительно дают другим примеры собственной любви и тщеславия, чтобы сохранить свой престиж, но по секрету позволяют себе много нарушений.
3. И – Посвящённые, истинные педагоги, которые не раздваиваются: что говорят и что желают – это абсолютно их суть, их тело.
Очень красиво Айванхов говорит о Воспитателе своём: «Для меня самый великий педагог – Солнце. Оно мне говорит: Люди не знают, что, чтобы подогреть других – надо быть тёплым, чтобы осветить других – надо быть светящимся, чтобы оживить других – надо быть живым существом. Воспитатели хотят передать молодым поколениям нравственные качества, которыми сами не